Atividade online 3

 

Parafraseando sobre os textos - Ensino por Competências no Exécito Brasileiro – Origens e Fundamentos” e “Sistema de Ensino Naval: uma experiência".

    Podemos identificar que o exército brasileiro (EB) identificou uma grande deficiência nos seus militares formados, principalmente nos Oficiais que vão entrar em linha de combate, formados pela AMAN. Após alguns anos após a aplicação do ensino por competência no EB o Sistema de ensino naval (SEN) da Marinha decidiu implementar nos militares das escolas de aprendizes.

   O EB observou na prática que os militares quando iam liderar as tropas que os melhores classificados academicamente não necessariamente eram os melhores líderes. Então o exército implementou de maneira embrionária o ensino por competência para os militares formados na AMAN . Dessa forma, foi equalizado para ser o melhor, não necessariamente deverá ser "um gênio " é um conjunto de fatores que faz com que tenha uma melhor formação.

   A MB após alguns anos de "maneira experimental" implementou o ensino por competência nos militares de menor patente em 2017. Foi feita nas quatro escolas de aprendizes de marinheiro. 

       Por fim podemos observar que a MB e o EB mostraram que o Ensino por competência é uma ferramenta muito importante para ajudar na formação dos seus militares. É um grande desafio tendo em vista que a AMAN fica em Resende -RJ e as escolas de aprendizes ficam em quatro estados diferentes. O EB já teve resultados positivos enquanto que na MB não pode-se mensurar ainda pois é muito recente pois surgiu em 2017.